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“歌声？”陈默疑惑，“歌声是现实现的还是他的幻想？”

“您‘这个某些刺激’还能不能说得再一些？”

周晓絮继续问：“如果我假设案发之前，有人定期给嫌疑人行刺激、或者说是条件反的训练，在案发之日行诱导，促使他杀害了那个女孩，有这可能吗？”

玻璃的另一面，陈顺祥像个孩一样大哭大喊，奋力地挣扎和嘶吼，可是隔过这一层玻璃，屋外的人像是看了一场没有声音的哑剧，却到切实的哀痛和残忍。

主任思考一，表格外严肃：“有，可这个可能很小。”

主任神沉静，叹气：“陈队，这算不上结论，充其量只是一些阶段的结果。开始的时候，陈顺祥一直无法安静来，后来我们发现，只有同一个空间一旦接到人，尤其是女人，他就很难控制自己的绪，所以多诊疗方法才会宣告失败，直到我们尝试让患者的家属介。”

“为什么？”周晓絮忍不住提声音质疑。

“求救。”

陈默问：“这就是他绪难以稳定的原因？”

周晓絮沉思一，问：“您的意思是并不能用普通人的认知来理解陈顺祥的极端行为。”她稍稍回忆方才看到的景，陈顺祥极尽依恋与痛苦的表和动作，无一不是在诉说着疯狂的恋和求而不得的痛苦，她问，“可如果不能以一般认知来推测，那这些动作背后的义又怎么确定？总得有些线索可循吧？”

周晓絮知“他”是指陈顺祥。

“对于这有重大暴力倾向的患者，选择让家人介实在是一很冒险的举动，万一要再受刺激，这后果……可神奇的是在与家属会面的过程里，他的绪不止稳定，还可以行有效的。”

“我不是警察，无法为案提供超医学佐证的推测。”主任停顿一，继续，“目前的事实是患者对于某些刺激产生了过度的条件反和应激神障碍。”

周晓絮虽然听到，可不知为什么，依旧立在窗前没有动。

主任叹气继续：“他求自己的妈妈带他走，不要呆在这里，因为他受不了周围白的墙，更不想见那些穿白衣服的人。”

周晓絮端起面前的杯却似乎没有受到杯上的温度，她并没有喝这茶，此刻，只想让一自己仿佛掉了冰窖里的手。

周晓絮张地看了看陈默，又看了看主任。

“他是一个人，不是一只动，只通过训练就能杀人！他有自己的思想和意识，即使……即使并不符合社会。”他忽然提了声音，显得十分激动，察觉到自己的失态后，才在周晓絮和陈默诧异的目光中稍稍控制，“所以……如果从概率上考量，我更倾向于这是多个随机事件的叠加。”

“走吧。”主任率先说了话，转过向门外走去。

凶手（二）

主任觉察到周晓絮的目光，轻声说：“没关系，刀没有开锋。”末了，又极尽温和地补上一句，“他一会儿可以好好睡上一觉了。”

人偶应声倒地，直直地砸在地上，三个护工从门后应声而。

说到此，主任停顿了一，周晓絮和陈默秉着呼不敢话。

屋里的光反在主任的镜上，看不清他眉的神，只能看到他的嘴角轻轻向，带着一难以言语的悲怆。

周晓絮猝然低，想要把不由自主红了的眶掩藏在刘海之。

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不够，又了刀扎了第二次。

大门轰然闭，隔绝的空间仿佛从来没有现在这个世界上，冷漠而淡然。

主任带着陈默和周晓絮回了办公室，用一次杯斟了两杯茶放在两人的面前。

主任说：“难度太，不可控因素太多。”

陈默看着主任的睛，问：“你说这一动作是被那个真正的凶手刻意训练的？”

周晓絮问：“陈顺祥说了什么？”

主任沉思一，继续：“结合患者所述和多次诊断试验，我们发现可让患者产生病况加重的刺激包括但不限于白、音乐、纱裙和女人，需要说明的是，神病患者与普通人最大的不同，是因其大脑功能的紊而导致的知觉、思维、记忆、、价值观而与人的不同，从而使其某行为备反社会和反人格的倾向。”

陈默觉察到周晓絮没有跟上来，转过看了一，走去拉起她的手腕。

陈默神温柔，抬手摸了摸她的，转过向前走没有再看她。

周晓絮显然对他的回答不能接受：“可您刚才……”

主任摇摇说：“案发当日的是否真的有人用歌声对嫌疑人行刺激目前还确定不了，但可以确定的是这首歌一直在他的记忆里，我们试过很多音乐，才找到一些关于音乐的关键词，包括舒缓、钢琴乐、女歌手。”

啪————

主任：“看样是，后来我们给他换了房，无论是医生和护士，只要跟他接的人，都脱白衣，他的病况才开始慢慢好转。直到近几天，他终于说在案发前，听到过一个女人的歌声，是这歌声一直带着他到了案发现场。”

陈默听到此，打断：“不要着急，主任既然通知了我们，总有结论。”